Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…INDLEDNING
Tak til Helle Hinge og Henrik Juul for tilladelse til at bruge de linklister, de har udarbejdet.
Listerne findes to steder:
1) Helle Hinge og Henrik Juul: Brug filosofien. Gyldendal 2005
Ressourcebog (lærervejledning) - 94 sider, illustreret
Brug filosofien (elevbog) - 79 sider, illustreret i farver
2) Helle Hinge: Filosofiundervisning. i: Religionsdidaktik. Red.: Mette Buchardt. Gyldendal 2006.
Norden
DANMARK
Filosofipatruljen
Her lægges op til et systematisk arbejde med den filosofiske samtale i undervisningen bl.a. for at udvikle elevernes evner som aktive medborgere.
Der tilbydes kurser og workshops - og på længere sigt undervisningsmateriale.
Per Jespersen
En af dem, der har arbejdet med filosofi for børn i Danmark. Hans websider er desværre nedlagt. Men han har skrevet en række bøger, som man kan låne på biblioteket.
SVERIGE
Et svensk forsøg med filosofi i skolen
Forskningsprojektet "Att stimulera barns filosofiska tänkande"
NORGE
Barne- og ungdomsfilosofene
Barne- og ungdomsfilosofene ANS (BUF) har lengst erfaring og bredest kompetanse i Norge når det gjelder filosofiske samtaler med barn og ungdom. Siden oppstarten i 1997 har vi vært engasjert ved en rekke barnehager, skoler, museer og andre institusjoner. Vi tilbyr idag kurs og seminarer som er relevante for alle som arbeider med barn og ungdom. BUF var også de første i Norge som arrangerte filosofiske fritidsaktiviteter for barn og ungdom, f.eks. filosofiklubb og filosofileir.
Skoletorget - nettstedet for samtale og dialog i skolen
Skoletorget er et nettsted for hele grunnskolen som tilbyr lærestoff i de seks basisfagene: norsk, engelsk, samfunnsfag, KRL, matematikk og natur- og miljøfag. Alt lærestoff på Skoletorget ledsages av filosofiske spørsmål. Disse spørsmålene egner seg både som tankevekkere for elevene og som utgangspunkt for kritiske og undersøkende samtaler i klassen. De filosofiske spørsmålene hjelper elevene til å bearbeide lærestoffet og sette kunnskapen inn i nye sammenhenger. Ved å samtale rundt de filosofiske spørsmålene skjerpes elevenes kritiske sans og de blir flinkere til å formulere seg, resonnere og kommunisere. De blir også vant til å lytte til andre før de gjør seg opp sin egen mening.
Øyvind Olsholt
Medgrundlægger af "Children and Youth Philosophers, Norway".
Filosofisk Prosjektsenter
Citat fra siden: "Filosofisk Prosjektsenter er et nettverk av unge humanistiske akademikere. Vi utfører tverrfaglig forskning og tilbyr tjenester for næringsliv, forvaltning og kulturliv."
Engelsksprogede sider
Matthew Lipman
IAPC
Institute for the Advancement of Philosophy for Children, Montclair College. Matthew Lipman.
SAPERE
Philosophy for Children in the UK.
Philosophy for children
Newzealandsk hjemmeside inspireret af Matthew Lipman.
The Philosophers' Magazine
Sjov side med "Do-It-Yourself Deity". Man kan altså sammensætte sin egen gud.
