Menu
• Indhold

Læring

Hvornår finder der læring sted? Hvilke parametre skal være opfyldt for at børn lærer? Hvad kan i særlig grad stimulere læring?

Læring

Eksperimenterende barn
 

Om

Kreativitet og læring

Man får klæbehjerne af at være kreativ – og bedre chancer for kreativitet ved at vide noget.
Når kreativitet og innovation er vigtig for et land uden råstoffer og med høje lønninger, så skal vi tænke hvordan kreativitet kan være en del af pædagogik og uddannelse.

Læs mere om Kreativitet og læring

Digitale medier i læreruddannelsen Zahle

Læring og didaktik skal i forgrunden, og medier må fungere som global baggrund. Derfor har læreruddannelsen Zahle udviklet et mediecenter og eksperimentarium.

Læs mere om Digitale medier i læreruddannelsen Zahle

Frikvarteret - et frirum til læring

Se vigtigheden af læring i de uformelle situationer, som foregår skolens frikvarterer.

Læs mere om Frikvarteret - et frirum til læring

Hvordan lærer vi?

Vi lærer gennem hele livet - læs mere om kompetencer, erfaring og viden.

Vigtige faktorer i læringsrummet

Læringsrummet er meget mere end et klasseværelse og en styrende lærer.

Læringens ydre og indre ramme

Mere om sociale normer, roller og værdier.

De mange intelligenser

Læs mere om Howard Gardners teori om de otte intelligenser.

Flow i undervisningen - se klip

 

Læringsstile

Teorien om læringsstile er blevet kendt gennem Dunn´s forskningsarbejde med "Learning Styles".

Læs mere om Læringsstile

MMALP - Mange måder at lære på

Forskningsbaseret udviklingssamarbejde mellem Vejle Kommune og Universe Research Lab.

Læs mere om MMALP - Mange måder at lære på

Læringsvaner og metakognition

Find din læringsstil, lav en intelligenstest og se på læsevaner.

Læs mere om Læringsvaner og metakognition