Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Del med…Brug af mobiltelefonen i undervisningen
I løbet af de sidste år er der kommet flere og flere håndholdte enheder i skolen. Eleverne tager deres mobiltelefoner, MP3-afspillere, PSP, Ipods m.m. med i skole. Det er enheder, der bliver brugt til kommunikation, musik, video og til at gå på nettet. Flere og flere enheder kan efterhånden gå på nettet, hvis der er et trådløst netværk i nærheden, og det er der flere og flere steder. De håndholdte enheders indtog i skolen giver nogle problemer, men også mange muligheder. På disse sider præsenteres undervisningsforløb, hvor de håndholdte enheder bliver brugt i undervisningen, opgaver til eleverne og en faq om brugen af de håndholdte enheder i skolen.
Part 0
FAQ om brug af mobilen i skolesammenhæng
Mobiltelefonen kan bruges til mange ting i skolen. Udover at tale i den og skrive SMS'er, så kan den også bruges som lektiekalender, til at tage billeder på en tur i skoven, optage fuglelyde m.m. Eleverne glemmer sjældent deres mobiltelefon, og efterhånden har de alle en, så det er oplagt at bruge den i undervisningen.
SMS-Orienteringsforløb - Undervisningsforløb (5.-9. klasse)
I dette undervisningsforløb bliver SMS brugt til at finde vej og løse forskellige opgaver i forbindelse med et orienteringsløb i skoven. Undervejs i forløbet bliver der arbejdet med kort, præcis og korrekt information, som skal gøre det let for grupperne at finde posterne.
Moblogging - Undervisningsforløb (6.-8. klasse)
I dette undervisningsforløb arbejder eleverne som journalister i lokalområdet, hvor de producerer journalistisk indhold til en blog med deres mobiltelefoner. Fænomenet kaldes moblogging eller mobilblogging. Forløbet er en forlængelse af et almindeligt avisforløb og målgruppen er 6. - 8. klasse.
Spørgsmål og svar til eleverne
Brug denne lille quiz - få fem rigtige - som indledning til arbejdet med undervisningsforløbene. Da det er henvendt til eleverne er siden placeret i elevuniverset for 7. - 10. klasse.
Mobiltelefonen i musikundervisningen
Få den væk! Sluk den! Kom her med den! Hvem var det?Måske kender du nogle af ovenstående udbrud? De kan givetvis være nødvendige nogle gange, men denne side forsøger at se mobilos som en resurse for undervisningen. Brug den til at dokumentere undervisningen, som et led i evalueringen eller måske som led i skabende musikalske aktiviteter.
Mobiltelefonen i engelskundervisningen
Hvad kan en mobiltelefon gøre for engelskundervisningen?EMU engelsk forsøger at gøre mobiltelefonen til en resurse med nye muligheder i engelskundervisningen.
Mobiltelefonen i tyskundervisningen
”Jamen, vi HAR slukket dem.” It- og tysklærer Lone Nielsen blev mødt med skepsis, da hun første gang bad sine elever i 7. klasse på Hornbæk Skole om at lægge deres mobiltelefoner op på bordet i en tysktime. Læs om successen.
Spillet Go' Mobilstil
Med mobiltelefonens centrale placering i børne- og ungdomskulturen, er det væsentligt at øge fokus på gode mobilvaner, for at mindske risici for ubehagelige situationer, mobning, uro i ti-merne osv.
Go’ Mobilstil« er et interaktivt spil målrettet 4.-5. klasse, som inddrager børnene aktivt i de forskellige valg, der skal træffes i forhold til mobiltelefonen – i og uden for skolen. Spillet har en varighed af ca. 15 minutter og indeholder bl.a. en lille test og lærervejledning.
Lommefilm - hurtigt og enkelt
Lommefilm er et nyt dansk site for film optaget på mobiltelefoner. Det er enkelt og kreativit. Du kommer hurtigt i gang med guide, hjælp og gode råd. På siden finder du flere inspirationslink til at arbejde med mobilen og levende billeder.
