Web 2.0

Web 2.0 betyder, at brugerne selv skaber mere af indholdet. Det er blevet nemt at bidrage, og vi opfordres igen og igen til at deltage i det virtuelle liv. Vores bidrag kan kopieres, gemmes og genbruges i en helt ny form. Selvom vi tror, vi har fjernet vores materiale igen, findes det i kopier på computere og servere rundt omkring i verden. Desværre er vi ikke selv herrer over, hvad der slettes, og hvad der bevares. Selv materiale, som vi ønsker at bevare, er afhængige af, at udbyderen ikke lukker sin tjeneste. Hele vores online netværk bygger på teknologier, som vi ikke selv er herrer over.

Når brugeren bliver producent
Læs om ytringsfrihed, ophavsret, behandlingen af persondata og de tilhørende lovgivninger samt om etik i forbindelse med web 2.0.

Sociale netwærk og chat. Hvad er det?
I dag taler man om social networking og Web 2.0. Internettet er blevet et forum for tovejskommunikation – et sted, hvor man både kan finde og blive fundet, lytte og blive hørt – og specielt børn og unge har taget nettet til sig på de præmisser. (Kilde www.medieraadet.dk)

Til diskussion på lærerværelset
Gode spørgsmål til drøftelse mellem kollegerne, med forældre og skolebetyrelse

Link til ressourcer på nettet
Se en oversigt over nogle af de portaler og hjemmesider, der har at gøre med web 2.0.

Web 2.0 i undervisningen - undervisningsforløb
Se to forløb, der handler om at skabe og udvikle identiteter og arbejde med roller på nettet. Målgrupperne er elever i 4. - 10. klasse.


Hvem ejer internettet?
Hvad er en internetbruger? Hvem ejer internettet? Og hvad er en digital kløft? Spørgsmål og svar om internettet.
Google Groups
Usenet er i dag en del af Google Groups. Usenet er et af verdens ældste online communities. Det blev skabt i 1980 som et simpelt diskussionsforum, men blev senere solgt til Google. Pludselig blev indlæg, der havde været forbeholdt en lukket gruppe, let tilgængelige for hele verden. Nogle brugere var rasende og forsøgte, ofte uden held, at få slettet deres gamle indlæg.

Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS




