Matematisk opmærksomhed

I børnehaveklassen bliver elevernes ideer om matematik grundlagt.

Det faglige fundament bliver skabt gennem arbejde med matematisk opmærksomhed. Denne opmærksomhed kan tage udgangspunkt i en legende og undersøgende tilgang. Undervisningen skal skabe rum til at arbejde med taleksempler og geometriske figurer samt tale om og med matematik.

Læs mere om kompetenceområdet matematisk opmærksomhed i Faghæftet for børnehaveklassen. 
Faghæftet indeholder Fælles Mål samt fagets læseplan og undervisningsvejledning.

Inspirationsmaterialer

ARTIKEL

Matematisk opmærksomhed - et fagligt fundament i børnehaveklassen

Artiklen giver inspiration til arbejdet med elevernes forståelse af antal og tal. Hvordan kan elevernes aktive deltagelse med konkrete materialer have fokus på en bred forståelse af antal og tilhørende symbol?
EKSEMPEL FRA PRAKSIS

Eleverne har matematiske erfaringer og medfødte evner før skolestart

Denne case giver konkrete eksempler på, hvordan der kan arbejdes med elevernes matematiske opmærksomhed ud fra subitizing og ANS.
Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.