Trivsel og tryghed for LGBT+-elever

Inspiration, vejledning og værktøjer til undervisere, andet pædagogisk personale og ledelse i grundskolen og på ungdomsuddannelserne.  

© DCUM
Råd til at sikre LGBT+-elevers trivsel

Mange LGBT+-elever og børn af LGBT+-personer møder udfordringer i skolen. Som fagprofessionel kan det være svært at vide, hvordan man kan støtte LGBT+-elever. Her får du viden, råd og værktøjer til at understøtte trivsel i en mangfoldig skole.

© DCUM
LGBT+-elever kan være i mistrivsel i skolen. Få indblik i udfordringerne

Nedenfor finder du viden om LGBT+-området, opmærksomhedspunkter til trivselsarbejdet, råd til at håndtere mistrivsel, undervisningsforløb om mangfoldighed og et værktøj til at skabe dialog i medarbejdergruppen om trivsel for LGBT+-elever. 

Find flere materialer, der fremmer mangfoldighed og har fokus på LBGT+ her på emu.dk

gsk_demokrati og fællesskaber_LGBTI_block

REDSKAB

Viden og fakta om LGBT+

Viden om LGBT+ er en forudsætning for dialog, der fremmer mangfoldighed. Her får du grundlæggende viden og fakta og en introduktion til ord, begreber og terminologi. 
REDSKAB

Skab inkluderende undervisningsmiljøer

Elever og ansatte skal opleve at være en del af et undervisningsmiljø med respekt for mangfoldighed og tryghed til at give udtryk for, hvem de er, uanset kønsidentitet, kønsudtryk og seksuel orientering.
REDSKAB

Ta’ en snak om LGBT+

Dialogværktøjet lægger op til drøftelser i medarbejdergruppen om at sikre anerkendelse og respekt for mangfoldighed og dermed understøtte trivselsarbejdet - også for LGBT+-elever og børn af LGBT+-personer.
REDSKAB

Håndtering af mistrivsel blandt LGBT+-elever - en praktisk guide

LGBT+-elever mistrives i særlig grad i grundskolen og på ungdomsuddannelser. Der er derfor et behov for at fremme elevernes trivsel. Her får du en praktisk guide, der kan bidrage til arbejdet med trivsel.
FORLØB

Kampagne for mangfoldighed

I forløbet iværksætter eleverne en mangfoldighedskampagne, som kan bidrage til at sikre respekt og mangfoldighed i forhold til køn og seksualitet på skolen. Kampagnen understøtter trivsel for alle på skolen.

Forløb og aktiviteter

AKTIVITET

Forløb om LGBT+ i indskolingen

Denne aktivitet til billedkunst sætter fokus på gængse opfattelser af køn, så eleverne får øje for mangfoldighed og opdager, at de både inden for og på tværs af køn har ligheder og forskelle.
AKTIVITET

Aktiviteter med fokus på LGBT+ til mellemtrinnet

Her præsenteres syv aktiviteter af forskellig længde og med afsæt i forskellige medier. De kan bruges i planlagte forløb eller trækkes ind i forskellige undervisningssituationer
FORLØB

Forløb om LGBT+ i udskolingen

I dette forløb er der fokus på analyse af normer generelt og LGBT+-rettigheder specifikt. Eleverne bliver klædt på til at reflektere over normer for køn og seksualitet i Danmark og verden.

Materialet er udarbejdet med hjælp fra repræsentanter fra både grundskolen og ungdomsuddannelser, og i samarbejde med LGBT+ Danmark.

Materialet er udviklet af Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM, på foranledning af Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, Børne- og Undervisningsministeriet og på baggrund af ”Handlingsplan til fremme af tryghed, trivsel og lige muligheder for LGBTI-personer” fra 2018. 

Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.