Forskning og viden
Praksisrettet publikation: Undervisningsmiljø og trivsel
Hvordan tilrettelægger I en faglig opkvalificering af det pædagogiske personale, så den får en positiv effekt på undervisningsmiljøet og elevernes trivsel?
Undervisningsmiljø og trivsel
Det er et af de spørgsmål publikationen giver svar på. Publikationen samler konklusionerne fra de seneste ti års forskning og giver bud på, hvordan viden om, hvad der virker, kan styrke undervisningsmiljøet og elevernes trivsel.
Formål
Formålet med denne publikation er at bidrage til en bedre folkeskole ved at inspirere og understøtte arbejdet med at sikre evidensinformerede undervisningsformer og læringsmiljøer. Publikationen søger at skabe et afsæt for et fælles vidensgrundlag på området ved at formidle indsamlet viden fra en omfattende forskningskortlægning om undervisningsmiljø og trivsel på skoleområdet.
Målgruppe
Publikationen henvender sig til alle, som har interesse for folkeskolen, men er særligt målrettet det pædagogiske personale på skolerne.
Sådan læser du publikationen
Publikationen kan anvendes til at sætte nye initiativer i gang eller forberede, gennemføre og evaluere undervisningen på nye måder. Den kan også bruges som dialogværktøj i de faglige fora på skolerne – til fælles drøftelser af, hvordan forskningsbaseret viden yderligere kan kvalificere undervisning og aktiviteter på skolen.
Kreditering
Publikationen er udarbejdet af Rambøll i 2014.