Ny Viden Om-udgivelse præsenterer et overblik over, hvordan skolens ledelse og det pædagogiske personale kan arbejde målrettet med at mindske forstyrrelser fra digitale teknologier i skoledagen.

Forløbet handler om Sovjettidens religionskritik og propaganda mod kristendom og sætter derefter fokus på russisk civilreligion, national identitet og forholdet til den russisk-ortodokse kirke – dengang og nu.

Eleverne prøver forskellige former for projektarbejde i skolen. I artiklen deler Martin Sillasen de erfaringer, eleverne har med sig i projektarbejde fra grundskolen, når de går videre til ungdomsuddannelsen. 

Digitale enheder giver mulighed for at differentiere og tilrettelægge varieret og motiverende undervisning. Samtidig følger dog en risiko for, at teknologierne udgør en distraktion – at der opstår digital støj. 

Er buddhisme en fredsreligion? Dette forløb om buddhisme har et særligt fokus på buddhismens udtryk i politiske sammenhænge samt buddhismens rolle i politiske konflikter. 

Mange kender situationen, hvor en elev formulerer sig korrekt, men alligevel ikke godt nok. Denne analoge aktivitet skærper bevidstheden om, hvornår et religionsfagligt udsagn er skarpt.

Sæt fokus på bøn, kønsroller, spisevaner og dialog på tværs af religioner. Giv derved eleverne øget forståelse for kulturmødeproblematikker i det danske samfund og på jobmarkedet.

I denne artikel findes inspiration og materialer til, hvordan du som leder kan sætte arbejdet med kontroversielle emner på dagsordenen.

Musik er en væsentlig, men underprioriteret dimension i religionsfaget. Artiklen giver et bud en faglig tilgang og konkrete eksempler på inddragelse af musik i religionsundervisningen.

Sex, religion, køn, etnicitet og ytringsfrihed er eksempler på kontroversielle emner. At kunne håndtere kontroversielle emner og kritisk tænkning er en central færdighed i et samfund med frihed og folkestyre.

Konflikter skal forebygges, håndteres og efterbehandles. På emu.dk kan du finde nye materialer til grundskoler og ungdomsuddannelser, der understøtter arbejdet med at sikre et godt undervisningsmiljø for alle elever.

EU’s persondataforordning (GDPR) begrænser firmaers rettigheder til data om os, men hvordan forholder vi os selv til deling af vores data?

Få dine elever væk fra skærmen i tre korte aktiviteter, der træner hhv. aktiv lytning, skrivning og bevægelse. Sæt samtidig fokus på forholdet mellem menneske og natur gennem undervisning i naturfolks religion.

Religion har utvivlsomt en betydning i den globale verden. Men kan man bruge religionsfaget til at udarbejde handlingsforslag og løsningsmuligheder til nogle af de problemer, verden står overfor? 

Virtuelle elementer kan gøre faget mere nærværende gennem feltarbejde, afprøvning på egen krop og kagebagning. 

Fagbegreber er et vigtigt redskab i religionsfaget. I denne artikel indkredses fagbegreberne og der gives ideer til at arbejde analogt med ordkort. Derved trænes mundtlige kompetencer.

Gymnasielyd er emus nye podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.

Om årets FIP-kurser, seksualundervisning, materialer til dialog om konflikten i Gaza, censorevaluering i KS og fagdidaktik.
 

Nyhedsbrev om ændringer i læreplanes vejledning 2023, seksualundervisning og FIP-kurser.

Brugen af artefakter får eleverne væk fra skærmen i undervisningen og får dem samtidig til at bruge alle sanser. Derved kan forskellige elevtyper motiveres.