GI henvender sig til alle med en universitetsuddannelse i idræt. Foreningens formål er at varetage idrætslærernes fælles interesser og styrke det kollegiale sammenhold.

Ny Viden Om-udgivelse præsenterer et overblik over, hvordan skolens ledelse og det pædagogiske personale kan arbejde målrettet med at mindske forstyrrelser fra digitale teknologier i skoledagen.

Eleverne prøver forskellige former for projektarbejde i skolen. I artiklen deler Martin Sillasen de erfaringer, eleverne har med sig i projektarbejde fra grundskolen, når de går videre til ungdomsuddannelsen. 

Digitale enheder giver mulighed for at differentiere og tilrettelægge varieret og motiverende undervisning. Samtidig følger dog en risiko for, at teknologierne udgør en distraktion – at der opstår digital støj. 

Løb, spring, glid og sved dig gennem byens gader. I parkour kan eleverne træne balance, styrke, koordination, udholdenhed, præcision og kreativ tænkning. 

Dans lindyhop med dine elever! Lindyhop er en sjov pardans i swingdans-familien, hvor der i høj grad er mulighed for improvisation og samspil med musikken.

Byd eleverne op til dans. Lad eleverne afprøve dans til latinmusik og vals. Introducer dem til føring, dansefatninger, tempo og genrer.

Forhold, som idrætslæreren med fordel kan tage højde for inden eksamensplanen offentliggøres, i perioden mellem eksamensplanens offentliggørelse og selve eksamen og/eller ved selve eksamen.

Konflikter skal forebygges, håndteres og efterbehandles. På emu.dk kan du finde nye materialer til grundskoler og ungdomsuddannelser, der understøtter arbejdet med at sikre et godt undervisningsmiljø for alle elever.

Ideer til, hvordan du kan udføre praktisk idrætsundervisning i gymnasiet uden at være fysisk i samme rum.

Gymnasielyd er emus nye podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.

En light version af FIP med fokus på at erfaringsudveksle og få plads til spørgsmål om afslutningen på skoleåret.

Forøg dine elevers faglige trivsel i din idrætsundervisning ved hjælp af dansen Salsa de Casino.

Hensigten med forløbet er at anskueliggøre, hvordan der kan arbejdes med innovation i idrætsfagets praktiske del.
I dokumentet arbejdes der med begrebet social innovation.

Eleverne kan hurtigt beherske de tekniske færdigheder i Ultimate. Samtidig afviger spillets taktik og ånd sig fra de mest udbredte spil i Danmark og vil derfor udfordre alle spillere.

Vis mig, hvad du træner og jeg skal sige dig, hvem du er! Giv eleverne et indblik i, hvilken betydning deling af træningsdata kan have for motivation og selvforståelse.

Hvad er det egentlig, vi som idrætslærere kan forvente os af elever, der kommer fra grundskolen? Hvordan kan vi udnytte denne viden i vores undervisning i gymnasiet?

Hvordan økonomiserer du din tid, når du vejleder elever? Der er mange måder at få vejledning til at være en frugtbar proces. Nedenfor præsenteres en række konkrete gode råd om vejlederrollen i fagligt samspil.

Five-a-side håndbold er et nyudviklet håndboldspil med fokus på færre regler, mindre fysisk kontakt samt en blød bold. Ændringer, der er med til at gøre spillet velegnet i gymnasiet.