Inspirations- og vejledningsmateriale til grundskolen og ungdomsuddannelserne sætter fokus på LGBT+-elever.

I Demokratisk dannelse i grundskoler og fritidstilbud - Inspiration til det forebyggende arbejde får du inspiration til arbejdet med demokratisk dannelse i klasserummet og fritidstilbuddet. 

Her kan du finde materiale til forberedelsen til prøven i madkundskab. I materialet findes konkrete bud på, hvordan du kan arbejde med at forberede eleverne til den afsluttende prøve.

Bevægelsesblomsten er et didaktisk værktøj. Med Bevægelsesblomsten bliver du bevidst om undervisningens faglige fokus, og eleverne kan opleve forskellige bevægelsesaktiviteter.

"De ædle vilde" – hvordan grønlændere er blevet fremstillet visuelt og sprogligt i Danmark siden 1900-tallet

Praksisrettet hæfte fra SFI om, hvordan I kan styrke fagligheden blandt udsatte børn i folkeskolen. 

FN's Verdensmål tager direkte afsæt i menneskers og dyrs behov. Vi undersøger solsortens basale behov og livsbetingelser på skolens område. Dette danner basis for en snak om menneskers behov og FN's Verdensmål. 

Christianskolen har udviklet en systematisk tilgang til fagligt fokuserede læringssamtaler. 

Denne rapport er et litteraturstudie af forskning om intensive læringsforløb for grundskoleelever i læringsvanskeligheder.

Formålet med denne rapport er, at skabe et vidensgrundlag om, hvordan forældreinvolvering og forældresamarbejde kan understøtte læring og trivsel.

Kom med til webinar og bliv klogere på, hvordan du som leder eller lærer kan støtte og vejlede nyankomne elevers deltagelse i skolens fag og prøver.

Under arbejdet med projektopgaven skal eleverne fremstille et produkt. Her gives ideer til projektopgavens produkt og et konkret eksempel på et produkt i form af et spil.

Er du naturfagslærer, naturfagsvejleder eller kommunal naturfagskonsulent? Så kom med til en spændende temadag i enten Slagelse eller Randers.

Her vil du kunne danne dig et overblik over den viden, som ligger til grund for arbejdet med talblindhedsområdet i dansk kontekst.

Det undersøges, hvilke udfordringer der er, når inklusionen skal lykkes, når det handler om elever med diagnoser, samt hvad der pædagogisk skal til for at lykkes med dette.

Deltag i denne spørgetime og bliv klogere på, hvordan du skaber en god prøve i musik - for både lærer og elever.

Dialogmanualen bygger på en ung-til-ung tilgang og skal understøtte dig i at indgå i og skabe dialog blandt andre unge med afsæt i principper for god dialog og debatkultur.

Det undersøges, om der for inkluderede elever i almenskolen kan opnås positive resultater ved, at de i en kortere eller længere periode modtager særskilt støtte uden for almenklassen.

Udskolingen: Eleverne undersøger stillingsopslaget som genre. Forløbet kombinerer danskfaget og Uddannelse og job.

EVA har undersøgt de første erfaringer med UPV-ordningen samt hvilke indsatser skolerne vælger at tilbyde de elever, der vurderes ikke-uddannelsesparate i 8. klasse.